断货、限购……日本“大米荒”继续！政府再次回绝投进储藏米，多地华人表明“一米难求”，有人建起合作群
断货、限购……日本多地自7月开端，呈现“大米荒”。
大阪府官员再次呼吁日本中心政府赶快投进储藏米以缓解供给严重，但遭到中心政府官员回绝。
日本米价为何大幅上涨？这波涨势能否平缓？来看最新报导→
大阪府再次呼吁投进储藏米被拒
据新华社，日本部分区域7月开端呈现“大米荒”，现已涉及更多区域。据日本媒体2日报导，首都东京及邻近区域大米供给严重的情况仍在继续，大阪府许多超市的大米也处于断货情况。尽管近来有部分新米上市，但一些新米价格上涨至上一年同期的两倍，令不少顾客望而生畏。
大阪府知事吉村洋文2日再次呼吁农林水产省投进政府储藏大米，以缓解“大米荒”并平抑昂扬的米价。按他的说法，在供给严重布景下，新米上市后需求量激增、价格大幅上涨，投进储藏米有助于下降米价。此前，他曾在8月26日呼吁日本政府投进政府储藏米，称“没必要让大米在仓库里熟睡”，得到零售商和顾客支撑。据日本媒体报导，日本政府储藏米总量约为100万吨。
日本农林水产省随后以投进储藏米恐对大米流转形成影响为由，回绝了这一要求。日本内阁官房长官林芳正2日在记者会上表明政府无意投进储藏米。他说，政府储藏米是在全年大米供给缺乏的情况下投进。而现阶段新米连续上市，大米紧缺情况将随之缓解。
据工人日报，依据媒体的报导剖析，导致日本这轮“大米荒”的原因有许多，一方面是日本本国居民因为近期大地震预警而囤货和访日海外游客暴增所带来的需求添加，另一方面是因为高温、农业方针等要素所形成的供给缺乏。官方数据显现，上一年夏天的高温文干旱导致日本水稻主产区减产，而且粮食质量受损。
此外，有日本农业专家以为，此次产生大米缺少的深层次原因是日本政府的稻米减产方针。有专家指出，现在全日本只有约60%的稻田被使用，每年的大米产值不到顶峰时期的一半，“在严厉的长时间减产方针之下，日本处于粮食不安全局势，一点点额定需求，比方入境游客添加，就会导致大米缺少、价格上涨这种局势”。
多地华人表明“一米难求”
有人树立买米合作群
据潮新闻，近来，定居在日本东京的浙江温州人陈天爱，在带女儿去家邻近的数家超市购买大米时，惊奇地发现超市的大米货架均已空空如也。随后几天，她又简直转遍了大阪西区的一切商超“碰运气”，却发现约多半超市都遭受了大米断货。“一些人干脆囤方便面，或是速食米饭。”陈天爱告知潮新闻记者，早在本年7月，她就已察觉到东京区域对大米施行了限购办法，“但没想到‘米荒’真的来了。”
据了解，此次“米荒”涉及规模广泛，已在日本多地呈现，包含日本大米的闻名产区，如北海道、新潟等部分区域。此外，多名生活在东京、名古屋、横滨、神户、埼玉等城市的华裔反映，他们相同“一米难求”。
多名受访者表明，面临线下购米的重重困难，他们转而测验经过日本亚马逊等线上渠道购买，但相同面临着大米供给严重的窘境。小幕便遭受了这样的阅历，她于9月2日在亚马逊预订的大米，原定于9月中旬发货，不料次日一早检查订单时，发现发货日期已被推延至11月初，整整拖延了两个月。
跟着“米荒”的继续发酵，“哪里能够买到大米”已成为日本多地民众热议的论题。潮新闻记者注意到，不少在日的华人、华裔纷繁在交际渠道上发帖求助，有的乃至树立了买米合作群，实时共享各地的大米供给信息。有些着急找米的华裔笑称，“每天跑超市碰运气，买到米像中彩票。”
据证券时报，居住在日本东京中野区的居民表明，他所住的区域上星期连续开端有新米在超市上架。他说：“此前我这边的大米依照不同质量，5公斤的价格一般在2000日元至3000日元。可是上架的新米价格有显着上升，部分新米的价格达到了每5公斤3500日元以上。”
据了解，除了米和由米制成的饭团、仙贝等产品外，日本一些其他产品的价格近期也在上涨，居民生活担负加剧。当地的一位女士表明：“最近一些速食便利的价格尽管没有改变，可是便利的重量显着减少了，一些便利里的肉制品更是肉眼可见地变少了。”
修改|王月龙 盖源源
校正|卢祥勇
每日经济新闻归纳自新华社、工人日报、潮新闻、证券时报
每日经济新闻
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在这部疑似全员伪君子的吃瓜大戏中，黄子佼终究扮演了怎样的人物？
享用作业的“鬼马掌管”
内地观众，尤其是90后观众，对黄子佼形象颇深：“他便是那个本来常常和李湘、何炅伙伴的掌管人”！
2005年起，台湾“名嘴”黄子佼，逐步在内地各大卫视锋芒毕露。2005年，他和李湘伙伴掌管华娱卫视《全明星歌会》，2006年他和何炅伙伴掌管“第六届百事音乐风云榜颁奖盛典”。此外，他还常常出现在山东、重庆、深圳等卫视中担任综艺节目掌管人。
作为台湾掌管界的“鬼马掌管”，黄子佼常常用一口很有亲和力的“台湾普通话”，和略显夸大的肢体言语，让节目现场欢声笑语。而他的掌管，也常常会在不经意间展现出丰厚的常识储藏，看得出每期节目都会做足功课。
小S曾在综艺节目中点评黄子佼：他是一个会彻底沉浸在作业里，享用作业的“作业狂”。
但是，看似在内地开展红红火火的背面，是黄子佼长达十余年被逼离乡背井。
移情别恋引来十余年镇压
2000年，黄子佼在和小S谈了四年爱情后，被爆出移情别恋曾宝仪。此举，让18岁就定情黄子佼的小S悲伤不已，姐姐大S因而公开在各大媒体大骂黄子佼，放话要与他势不两立。
而大S的背面，站着把她当成自己亲女儿的台湾综艺教父王伟忠。因而，她的镇压，让黄子佼在尔后十余年时刻很少能接到布告，被逼脱离台湾开展。
虽然后来，小S和黄子佼二人一同在《康熙来了》中重逢并抱头痛哭，被台湾观众称为“世纪大宽和”。但巨细S带给黄子佼的“暗影”，在尔后很长时刻都挥之不去。
2020年黄子佼成婚，虽然小S表明会包万元红包，但仍未接到黄子佼的约请。
2021年12月，小S新节目《熙娣想聊》开播，为了制作论题，第一期就约请到了前男友黄子佼来作嘉宾。
节目中，小S给黄子佼出了一道题：“假如做一件事，能够解救地球你会挑选哪件？一、丢掉一切收藏品。二、和大S共度余生。”黄子佼毫不犹豫地答复：“丢掉一切藏品，破坏、压扁、烧掉、磨成粉。”
心里自卑导致“杀疯了”
虽然在工作上回到正轨，但黄子佼心里依然软弱灵敏。
黄子佼曾在节目里表明，“不喜欢自己的‘娃娃脸’，由于会阻止自己走上更大的舞台。”
而在声明视频中，他也爆料自己近年来严峻“秃头，掩盖的很累”。
但是，如此在乎自己形象的黄子佼，却没能躲过近期台湾岛内轰轰烈烈的“Me Too运动”。
近来，Netflix抢手剧集《人选之人─造浪者》播出，剧中多起无法得到公证处理性骚扰在实际社会中继续发酵，咱们纷繁用实际行动支援剧中台词：“很多事咱们都说‘算了算了’，但咱们不要就这么‘算了’！”
就这样，多起针对性侵旧案的指控被连续爆出，6月19日，黄子佼总算因而浮出水面。
此番性侵曝光，让黄子佼形象尽失。台湾闻名媒体人陈文茜发文剖析，黄子佼不想承受自己的命运，所以便让咱们一同落水杀身。
而十多年来，由于巨细S而遭到工作镇压、尝尽世态炎凉，黄子佼心中积怨难返。所以，在他的抱歉视频中，并没有太多的抱歉与悔过，而是在着力想表达：巨细S姐妹比我更恶劣。
“他不是铁达尼号的绅士，他要咱们和他一同淹没。这是什么样的品格状况？”陈文茜如是问。
责任编辑:牛娇娜
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这有正义的呼吁，也有利益的嚎叫。这有片面的认知，也有全面的权衡。
那咱们究竟要不要学英语呢？
要答复这个问题，咱们不能只站在自己或许部分人的态度上，只考虑自己或许部分人的利益，简略而片面地答复；咱们有必要站在我国一切公民的态度来上，考虑到悉数学生的利益来全面答复。咱们有必要真实懂才干答复全面，答复清楚。
榜首，咱们应学英语吗？
我说，咱们有必要有英语教育，有必要学英语。由于英语是国际上运用范围最广的言语，仍是最多发达国家运用的言语。所以，咱们要和英语国家打交道，自动了解这些国家并研讨英语材料等，就有必要学英语。
再便是，英语现在成了许多非英语国家的共学外语。因而，咱们要和这些国家沟通，学英语是最省事儿的外语学习方法。
所以，咱们要对外沟通，有必要教育英语，有必要学英语。
第二，那咱们是不是一切学生都有必要学英语呢？
关于这个问题，咱们有必要予以决断地答复：没有必要。
咱们学英语的问题所在正是都必学英语。为什么这么说？
1. 不是一切学生都能学会英语的，咱们是大都学生终究学不会英语的。
由于咱们的学生是有差异，有不同的，并不是一切学生都能学会英语；咱们是大都学生终究学不会英语，也学不会其他外语。我是一名教师，深知英语的教育怎么。咱们看看统计数据吧。
咱们就拿一个县某一学期期末英语考试成绩来说吧。
七年级，共有7172人参阅，及格人数是5285人，及格率为73.69%；优异人数是3584人，优异率是49.97%。
八年级，全县共有6915人参阅，及格人数是2805人，及格率为40.56%；优异人数是807人，优异率为11.68%。
九年级，全县共有6712人（学籍人数是7508人）参阅，及格人数是2745人，及格率是40.90%；优异人数仅为728人，优异率为10.85%；这个县共有初中29所，竟有12所初中及格率缺乏30%，及格率最低的校园仅为15.58%。
从中能够看出，咱们的初中学生有许多不及格，及格率是越来越低，到初中结业时是大都及不了格。高中，及格率应该也高不了（我没有材料）。
再拿一个县的最好的初中八年级的一个班来看看。2017-2018学年第二学期的期中英语考试，全班共有78名学生都参加了英语考试，在满分120分的状况下，只要26人及格，及格率为33.33%，而不及格的高达52人，不及格率为66.67%，而且有22人在40分及以下，占比达28.21%，其间有13人在30分以下（其间没有30分的，但有2人：一个11分，一个15分）；全班只要7人在96分及以上，优异率只占8.97%。
从这些统计数据中，咱们能够看出英语及不了格的学生太多了。我作为一名教师，太知道学生了。咱们的许多学生在英语课上底子听不明白，学不会，可听不明白还得听，学不会还得学，简直是在坐监狱。这些学生学英语便是在做学会英语了的学生的陪葬；顶多是增加了分母数量，增加了学会英语学生的时机。
咱们都必学英语的成果，终究是大都学生及不了格，学不会，汉语也没有学好。咱们考虑过这些学生吗?
咱们要求一切学生都学英语，是在用一部分学生劫持另一部分学生，咱们心安吗？
2. 关于咱们一般的学生、一般的学生来说，关于大大都学生来说，学英语没有含义。
咱们都学外语，关于咱们一般的学生，一般的学生来说，关于大大都学生来说，有多少含义呢？
没有积极含义，由于一是学不会，二便是学会了也无用也用不到。
有消沉含义，由于消耗了许多时刻、人力和财富，耽搁了许多对实践有含义的学习。
关于学不会和用不到的学生来说，咱们都学英语糟蹋了家长和公民许多的时刻、人力和财富，特别是糟蹋了师生许多的时刻和精力，还增加了学习担负，还耽搁了对实践有积极含义的教和学。
人力和财富，咱们欠好核算；光时刻，咱们的中小学学生就消耗十年啊!十年之功毫无用处，咱们就不疼爱吗？咱们的心何其恨也！
关于学不会的学生来说，还有必要学英语，还严峻损害了他们学习的自动性、积极性和爱好、趣味，也使教育成效大大下降。
英语，关于咱们大都人，乃至说绝大大都人在实践生活和工作中底子无用。
由于他们终身中一个外国人也见不到，在国内见不到，又不会出国；便是出国，又纷歧定是到说英语的国家。
便是见几个或多个或屡次，也纷歧定非得用英语，更用不着为此消耗时刻、精力和财力去学英语；便是见到的外国人也纷歧定都是会英语的人，或许是说其他言语的人，又怎么用英语，又哪能学得来。别的，外国人也能够说汉语，纷歧定非是咱们说外语。
由于他们终身中也不看外文书，便是看也纷歧定都是英文；由于一般人便是会点英语，也只是会点皮裘，也难看懂英文书，专业英语书更是看不了，由于这需求英语专业人员，还得水平高的。
就算咱们会几句：“How are you！Welcome to Beijing!……”又怎么？你就能搞科研了，外国人就看得起你了！只要天知道。
总归，咱们都学英语，大都学生是学不会，更是用不到！这让咱们这些学生都必学英语做什么？！
咱们都学英语，在一点上无论怎么都是有积极含义的，那便是考试。由于，咱们中考必考英语，高考更是必考英语。此外，对大都学生毫无实践含义。
3. 学生结业后，便是学会了英语的成年人许多人就把英语丢了，也没了含义。
看看咱们初高中结业的成年人，看看大学结业后的成年人，有多少人还会英语？由于没有多少人会用到英语，也就没有多少人会英语了；便是会，还会多少英语？不会多少英语了，许多人仍是只是知道些皮裘罢了。
4. 再便是翻译者还得存在，翻译这一行消失不了。
5. 还有便是现在英语翻译软件现已开展起来了。
6. 英语不是我国公民的必需。
英语不是像饭相同不吃就会饿死，没有必要都学；便是饭也是有人不吃这个不吃那个的，言语也是相同，也必定是不学这言语，不学那言语的。
7. 咱们还有必要知道到学生都必学英语的两重性。
咱们都必学英语，是成果了许多学生，可也耽搁了许多孩子。咱们不要只看到这成果了的学生，而无视这耽搁了的孩子。那可都是咱们自己的孩子啊！
咱们都学英语，一方面多学了一门言语常识，学会了还便当了直接研讨英语材料和对外沟通，另一方面在必定程度上消弱了对汉语的学习，还肯定耽搁对科学文明的学习。
咱们都学会了英语，一方面便利了咱们知道英语国家、英文，另一方面肯定是合作了英语文明的侵略，乃至是外国武力的降服。也难怪咱们的课本上删除了都德的《最终一课》。也难怪咱们有许多奸细，不正是他们会外语吗？
咱们要求都学外语，是只知其一，不知其二；是只管一部分，不管另一部分，是只管能学会的学生，不管学不会的学生。这是极点不负职责的，最少没有负起彻底的职责来。
由于英语，咱们耽搁了多少学生的大好出息，咱们又切断了多少学生行进的路途！自古及今，有多少人并不会外语，照样做出了特殊的伟绩和奉献，如毛泽东。而毛泽东的战友，会外语的又谁如毛泽东。咱们都学英语做什么？
8. 英语是一门言语，自身不是发明力。
单纯的言语，不是发明力，只是表达常识。正如哑巴不会说话，能够说没有言语，但也可干事，也可发明。构成发明力的是天然科学和思想等，不是言语自身，再说还有母语的。
英语，咱们是在大学开设，在高中开设，在初中开设，然后是在小学开设，在幼儿园也开设，乃至唆使的会些外语的家长在孩子未上幼儿园前就教孩子说双语，在娘肚里听英语。这样，许多学生不适合学也得学，而且底子学不会，也没有用，特别耽搁对有用的学习，便是陪葬。这真实不该该。
咱们大都中国人是为自己而活的；咱们主要是为中国公民的，咱们的为公民服务首要且主要是为中国公民服务的。咱们给自己制作这么多费事做什么？！
9. 一个人，时刻和精力都是有限的，不或许什么都学，也都学不会。
所以，咱们不能撤销英语教育，要学但没有必要都学，也便是有人要学也有人可不学。
其实，关于英语，咱们要学但不能都学，正派的国人，闭着眼睛就能想清楚；这四十多年的实践更充沛证明了。谁都不能什么都做，越是高精尖越专业。但是，咱们有人竟或许视而不见，或许置之不理，或许依然故我。
第三，那咱们怎么天然做到有人学英语，有人不学英语呢？那便是给学生挑选的自在。
关于英语，咱们有必要开课，有必要教育，但咱们不能逼迫学生必学或不学，有必要天然。
这就要求咱们有必要给学生挑选的自在，给学生选学英语的自在，让学生自己挑选。乐意学就学，有才干学就学；不乐意学就不学，没有才干学就不学。这才符合实践，这才各得其所，这才干对症下药，这才干开展专长。
咱们不必忧虑没有人学英语。咱们总有人乐意学英语，也总有人不乐意学英语；总有人有才干学英语，也总有人没有才干英语。
当然咱们能够引导；若没有人乐意选学英语，咱们可教育部分人学；若真实没有人选学英语，咱们国家还可强制一部分人学，就像服兵役，我以为这种状况肯定呈现不了。不同学生的挑选必定不会相同。
其实，选不选英语，终究是看社会的需求，终究是看商场的需求。现在，咱们许多人自动学英语晋级，还不是商场在起作用吗？为了出国，为了进外企，为了挣钱多。
为了完结选学英语，咱们有必要有不学英语的大学，也有必要有必学英语的大学；有必要有不学英语的专业，也有必要有必学英语的专业；还有必要有可选学可不选学英语的专业。咱们还有必要有考英语的高考和不考英语的高考。
第四，咱们什么时候对英语进行挑选呢？
我以为，在小学，咱们最好撤销英语课程（若缩短了小学学制，更应撤销小学英语），会集学好汉语；到了初中再教育英语并进行挑选。
咱们可在初一首要进行试选学，可试行一学期或许一学年（这样根本就看出来了），然后确认下来。或许直接就不选学或许选学也行。到了大学，学生以为有必要学英语还可选学英语，咱们国家要予以支撑。
咱们在小学撤销了英语，若学生及其家长以为有必要和爱好、才干等，可自学英语。咱们国家还可开设网上英语教育供学生自愿学习。
总归，咱们要给学生多些自在，让学生多些自我管理。
究竟在何时让学生对英语进行挑选，咱们要调查研讨证明。
第五，有人说，咱们要削减英语的分值，变主科为副科。这含义不大，仍不可行。
咱们便是削减了英语的分值，变主科为副科了，咱们的学生仍是都必学，这仍是不可行。这关键是大都学生学不会，还用不到，糟蹋时刻、精力和财富，更是耽搁对有用的学习。
第六，为了加强国际沟通，便是学外语，只学英语也是不可的。这也要求挑选。
咱们加强国际沟通只给会英语的加强沟通吗？不是。
研讨外文材料，外文材料都是用英语写的吗？德国人写材料，都用英语吗？日本人写材料也用英语吗？……法国人呢？明显不是都用英语写的。
咱们要研讨英文材料，就要学英语，要研讨德文材料，就要学德语，研讨法文材料就要学法语，……研讨日文材料就要学日语吗？咱们终身光学外语吧，便是学学得过来吗？这还怎么研讨天然和社会？须知，天然和社会不等于外语。
所以，咱们要加强国际沟通，只学英语仍是不可的，而咱们又没有才干、精力等把外语都学了。这就要求咱们进行挑选了。咱们可选学英语，还可选学德语，还可选学多种言语等；还可什么都不选，只是天然而然学好汉语就行了，在对外沟通时靠翻译或许翻译软件就行了。
一个人不能什么都做，也做不了；其实，能做好一件事就了不得了；能把一件事做到极致便是巨人了。
再者，为了加强国际沟通，不对错要咱们学英语、学外语，外国人也可学汉语。
第七，咱们不要自暴自弃，瞧不起自己。
咱们不要自暴自弃，瞧不起自己，自动都学外语，讨外国人欢心，给外国人便利，给自己加担负，增困难；咱们要自负自爱自主，咱们的祖国要给咱们的公民挑选学不学外语的自在。
咱们活着不是给自己找费事的，不是只会给外国人添便利的！咱们不要什么都扛在自己肩上，也不是每一个国人抗得起的。
咱们有必要信任咱们的国人，咱们有必要信任咱们自己的孩子；咱们的国人和自己的孩子是有挑选才干的，是会挑选的。
咱们的高层，不要自负自负，更不要我行我素，以为就自己能、行；不要以为只要自己会挑选，更不要什么都由自己挑选；不要以为只要自己会组织，更不要什么都由自己组织。
咱们自己的孩子有挑选的才干，会挑选，也会组织；咱们自己的孩子有家国情怀，大都仍是爱家爱国的。
咱们自己的孩子必定有挑选学外语的，必定有挑选学英语的，也必定有挑选学德语的……也有专注学外语，专注研讨外国，或奉献祖国，或奉献外国；咱们自己的孩子还必定有挑选不学外语的，不学英语，也不会学日语……专注学习国语，专注研讨祖国，奉献祖国，奉献国际。
咱们研讨外国，不对错直接研讨外文材料，也不对错直接到外国去；咱们还可使用翻译材料，不直接到外国去。除非咱们没有翻译，除非咱们的翻译水平不高。
我还以为并不是一切会外语的，研讨、立异才干就高；我的直觉是有许多会外语的科研、立异才干并不强。由于他们把大把的时刻和精力用在了学习外语上了，反而没有大把的时刻和精力学国语，外语或许学好了，国语反而没有学好；由于他们把大把的时刻和精力用在了学习外语上，而没有足够的时刻和精力学习研讨科学常识，外语或许学好了，科学常识纷歧定把握好；由于他们把大把的时刻和精力用在了学习外语上，反而没有足够的时刻和精力开展思想、科研、立异才干和质量，外语或许学好了，思想、科研、立异才干或许没有开展起来。
咱们不会外语也能够搞研讨，也能搞科研。历史上的发明发明是学了外语才发明发明的吗？恐怕不是吧，最少不都是。现在的研讨人员都是会外语的吗？恐怕不都是吧。
研讨有多种方法，也有必要是多种方法，关键是研讨不研讨，坚持不坚持，耐久不耐久，尽力不尽力；咱们还可借力，还有必要借力，任何事情都不是彻底靠自己完结的，也是完不成的。
第八，咱们有必要把外语变成选学课程，让学生自在挑选。
咱们有必要把外语变成选学课程。咱们有必要给公民自在挑选的权力，给学生挑选的自在，让公民、学生自己当家做主做决议。咱们的公民、学生也是会挑选的，由于咱们的公民、学生有家国情怀。
这样，咱们才干做到照料我国一切公民，也才干快速开展好咱们的国家。
英语、外语关于大都人来说真实是无用；再加上咱们的学生的差异和多样性以及一个人不能什么都学，也学不过来，也没有必要，还有翻译还有必要存在和现在翻译软件现已开展了起来等。咱们的学生真实应有自在挑选的权力。
若咱们的学生有了挑选学不学外语的自在，外语有必要变成非必高考科目，学生可考外语，也可不考外语。总归，学生想学外语就学，想不学就不学；想考就考，想不考就不考。
相应的，咱们的大学有必要有不教育外语的专业，有必要招生没有学过外语的学生，而且多招没有学过外语的学生；有必要有必学外语的非外语专业。
若到了大学，有些学生以为有必要学外语，咱们的大学给其供给学外语的时机、条件和渠道，让其选学便是了；若学了学，仍是没有感觉，难学会，还可不学。
当然，咱们的大学，还有必要有外语院校，有必要有外语专业，仅招生学过汉语又学过外语的学生。
咱们不能让一切学生必定学外语，不能用外语这把尺子衡量一切学生，不能让一切学生非得过外语这一关，不能因外语阻止了学生行进的路途。咱们有必要给不学外语的学生以出路，以上大学的时机，有必要给一切学生以出路。
由于咱们的学生是有差异的，是各有所长各有所短的，不是都有爱好或才干学外语的；由于外语是专业常识，不是每个人有必要要学的要用的和用得到的，大都人终身也用不到。
咱们不学外语的学生正好加强非英语课程的教育，加强体育活动、实践活动和课外活动，增强活动才干。
我个人感觉，正是咱们都必学外语，把外语看得太重，咱们的翻译水平高不了。
咱们有必要注重国语，国语才是国人必需的；要当翻译，有必要同等对待国语和外语。
咱们都要肄业外语，是极点本位主义的，是极点无视学生的差异和不尊重学生的多样性的，是极点糟蹋学生生命的，是极点糟蹋公民精力和财富的。
咱们都学外语，许多学生是不能为而为之，不得不为之，必定好不了。
咱们极点无视学生的差异和不尊重学生的多样性，都必学外语，正是咱们的国家难出大师的原因之一。
最终，我再次着重，外语有必要成为选学课程，咱们的学生要有挑选的自在；咱们的学生也是会挑选的。
（来历：昆仑策网【原创】修订稿，作者授权首发）
国生：咱们要不要学英语及外语？
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